让美育成就生活的诗情画意

让美育成就生活的诗情画意

美育,从字面上看就是“美”的教育,意思是培养对美的感知。有人认为美育只是为了娱乐和审美。根据这种观点,流行的短视频文化可以娱乐大众,流行歌曲也可以让人感受到美。这是美育吗?不要!美育永远不会这么肤浅。

美育可以陶冶心灵。蔡元培说过,美育的目的是培养活泼敏锐的精神,培养高尚纯洁的人格。在人生的道路上,当我们注定要受到挫折时,我们难免会感到沮丧和感伤,看不到未来的希望。这时候,美育就可以带我们走出人生的低谷,走在微风的岸边,听着缓慢流畅的抒情音乐。我们会发现,我们的心并没有腐败,我们对美的感知也没有消失。感谢美育,它培养了我们活泼敏锐的心灵,让我们在人生中走得更远。

美育也有助于人格的培养。一个接受过美育的人,一定是一个心平气和的人。因为他对美有独特的看法,善于发现身边事物的美,所以天生乐观,遇事从容,相当优雅。更何况美育在人格上与“爱”息息相关。因为你能感知美,你会更爱。自爱、爱家、爱国和热情https://Www.zUowEnWang/热爱生活,所有这些都是通过美育一步步建立和联系起来的。

当然,美育也有利于科学思维。美育似乎属于文学的范畴,与科学无关,其实不然。它可以通过影响人们对世界的认识来影响人们的思维规律和行为习惯。大科学家钱学森就是最典型的例子。他认为,蒋英介绍给他的音乐艺术让他感受到了诗意和对生活的深刻理解,使他避免了机械的唯物主义,开阔了思维。事实上,不仅他,还有另一位科学家杨振宁也有类似的经历。因为父亲的影响,他从小就学会了理解孟子。长大后,他还是会打开《孟子》等中国经典文学,从中获取灵感。科学家遇到的问题和瓶颈都可以通过美育来解决,说明美育对科学思维大有裨益。

因此,美育不仅仅是为了娱乐和审美,它可以汇集心灵和人格,以及生活的方方面面。它所能进行的不是短暂的当下,而是一个人的一生。

梁实秋曾说,生活只有给它一个意境,它才能给你风景。美育与我们所拥有的意境和所看到的风景有关。让我们重视美育,实现人生的诗意和艺术意义。

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