滁州职业技术学院光伏发电技术与应用专业专业好不好?发展前景怎样

以下是关于滁州职业技术学院光伏发电技术与应用专业专业好不好?发展前景怎样的介绍

在社会不断地发展中，现今市场上可以选择的中职学校数量都在不断地增长，同时不同的中专学校都有着各自不同的办学特色，安徽到底哪所职业学校好，如何选择?这是很多家长们都比较关注的一个问题，今天小编来介绍滁州职业技术学院光伏发电技术与应用专业专业好不好?发展前景怎样，有兴趣的话可以继续阅读文章内容了解。

滁州职业技术学院光伏发电技术与应用专业介绍

一．专业名称：光伏发电技术与应用

二．专业代码：5530304

三．招生对象: 普通高中毕业生

四．学制与学历: 三年 专科

五．就业面向：

（一）就业面向

1.光伏发电系统的设计、建设、调试、维护；

2.光伏电子产品的设计、操作、销售、管理、技术服务。

3.其他各类光伏系统和光伏发电应用产品的应用、管理、销售、技术服务等。

（二）工作任务与职业能力分析

附 光伏发电技术与应用专业典型工作任务与学习领域分析表

岗位专

项能力

工作任务

能力素质

学习领域

光伏发电系统的设计

光伏电池方阵容量设计；

光伏发电系统控制线路设计；

蓄电池容量设计；

光伏系统并网线路设计。

掌握光伏电池容量设计方法；

掌握光伏发电系统控制线路设计；

掌握蓄电池容量设计方法；

熟悉光伏系统并网线路设计思路。

电路理论基础；

电子技术

光伏发电系统设计

光伏发电系统的安装与调试

光伏电池方阵组装；

光伏发电存储电能系统安装调试；

逆变系统安装调试；

监控系统安装调试。

掌握光伏电池方阵安装方法；

掌握PLC控制系统安装调试方法；

掌握储能系统安装、调试方法；

掌握逆变系统安装调试方法；

掌握监控系统安装调试方法。

可编程序控制器

光伏逆变技术

光伏发电系统安装

光伏发电系统建设与施工

光伏电子产品的设计与应用

光伏电子产品电子线路的设计；

按照工作要求进行电子芯片选型及软件编程；

对光伏电子产品的故障进行判断及排查。

掌握光伏电子产品的工作原理及结构；

掌握光伏电子产品的设计方法和设计流程；

掌握光伏发电系统的选型和编程方法；

掌握典型光伏电子产品故障排查方法。

电子技术

单片机

印刷电路板设计

光伏电子线路设计

六．培养目标与规格：

（一）培养目标（红字部分根据专业替换）

本专业培养拥护党的基本路线、方针和政策，适应光伏发电系统和光伏发电产品的生产、建设、管理第一线需要的，德、智、体、美全面发展，从事光伏发电系统设计、安装、维修等岗位操作的基本知识和基本技能，具有光伏光伏发电系统应用必备的基本理论和爱岗敬业、安全生产意识、责任关怀意识和创新精神，从事光伏发电系统设计、光伏发电系统安装等岗位群的技术技能人才。

（二）培养规格：

1、知识要求

具有大专层次人文社会科学知识；

具有社会发展理论知识、经济运行常识和法律基础知识；

具有本专业所需的英语基本知识；

具有本专业所需的计算机基本知识；；

具有CAD绘图、电气控制技术、光伏发电系统设计、光伏发电系统安装等专业知识，并达到与本专业相关的中级工及以上层次技能工种所需专业知识要求。

2、能力要求

具有运用辩证唯物主义分析问题的能力；

具有基本工程分析与计算能力；

遇有基本英语应用能力；

具有基本计算机应用能力；

具有计算机绘图能力；

具有光伏电子产品制备与检测基本能力；

具有光伏发电系统设计与安装基本能力；

具有应用及管理光伏发电系统基本能力；

具有对光伏系统和产品进行销售和技术服务基本能力。

3、素质要求

具有正确的世界观和人生观；

具有良好的思想道德素质；

具有工作责任心，能够与他人良好沟通、协作，团队工作能力强；

具有良好心理素质和身体素质；

具有良好的职业道德；

具有科学的创新精神；

具有自主学习、自我管理与评价和自我控制能力。

七．职业证书：

附表 光伏材料装备技术专业学生应取得的资格证书及等级要求

证书种类

证书名称

证书级别

附加说明

基础知识及素质

计算机证书

国家一级

建议取得

英语等级证书

B级

专业知识及素质

装配钳工证书

中级

至少取得其中的任意一个证书

维修电工证书

中级

CAD证书

中级

八．课程体系与核心课程

（一）课程体系的架构与说明

光伏发电技术与应用技术课程体系框架由通识课程、行业基本能力课程、岗位专项能力课程和专业选修课程四个部分构成。实施“一条主线（以职业能力培养为主线）、一个贯穿（专业核心技能培养贯穿始终）、三个层次、平台+核心技能”的课程建设体系。强化课程体系和教学内容为核心技能服务，使学生的专业核心技能在深度、广度上得以全面提高，彰显专业特色，培养“短过渡期”或“无过渡期”的综合能力型优秀人才。

（二）专业核心课程简介

核心课程为光伏材料加工与检测技术、太阳能电池原理与制造、光伏组件技术、光伏发电系统设计4门课程。

1.光伏材料加工与检测技术

该课程主要讲述光伏材料的基础知识，让学生掌握以硅材料为代表的光伏材料的特性，掌握光伏材料的生产和测试方法技能，了解制造光伏电池的材料类型。使学生具备对以硅材料为代表的光伏材料的生产技能；对以硅材料为代表的光伏材料的测试技能。

2. 光伏电池原理与制造

该课程主要讲述光伏电池的基本原理和制造过程，让学生了解光伏发电的原理，了解光伏电池的分类及不同电池的构造，掌握光伏电池的基本构造； 掌握光伏电池在日常生活中的安装过程及应用。使学生具备识别不同种类的太阳电池的技能；对硅太阳电池的光伏发电原理进行分析的技能；对光伏电池的生产工艺流程运用的技能；利用仪器对太阳电池的各种特性进行测量的技能。

3. 光伏组件技术

该课程主要讲授光伏组件的设计方法和封装工艺，让学生了解光伏组件制造基本操作与准备，掌握检测电池片，光伏组件固化、装框与清洗，光伏组件终检与包装等。

4.光伏发电系统设计

该课程主要讲述光伏发电系统的设计及应用，让学生掌握光伏系统的组成和原理；掌握光伏系统的设计方法和性能分析方法并能进行简单系统的设计与分析；了解光伏系统的电力电子控制系统与控制方法。使学生具备对光伏系统的简单设计的能力；具备对光伏发电系统的进行简单操作应用的能力。

滁州职业技术学院简介

　　滁州职业技术学院是滁州市人民政府举办的综合性普通高等职业院校。学院位于皖东历史文化名城、南京都市圈和合肥经济圈核心城市——滁州市，紧邻国家4A级风景名胜区琅琊山和四大名亭之首醉翁亭。学院成立于2002年7月，是教育部优质专科学校建设单位、省级示范性高等职业院校、安徽省“地方技能型高水平大学”建设单位、连续八年荣获全省就业工作“先进集体”和“标兵单位”称号、连续两次被省政府表彰为全省就业工作“先进单位”、省级大学生创新创业教育示范校、省级大学生创业孵化基地(AA级)。现有各类全日制在校学生13140人，教职工673人。

　　校园设施功能齐全，实习实训条件优越。学院现有龙蟠校区、清流校区两个校区，占地总面积1140亩，建筑面积31万平方米，固定资产总值6.3亿元。新校区龙蟠校区坐落于滁州市城南科教园区，校园环境优美，设计新颖，教学楼、图书馆、综合实训大楼、现代化运动场、大学生创业孵化基地等配套齐全。学院建有机械加工、数控技术、计算机软件开发等9大实训中心，下辖实验实训室93个，教学仪器设备总值1.2亿元。其中，中央财政扶持实训基地2个，省级示范性实训基地2个，省级人才培养创新实验区1个。学院生均教学仪器设备值近万元，居省内同等院校前列。

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