广西师范大学小学教育专业主要课程

儿童接受小学教育的年龄阶段，是人生历程的巨大变化时期，是人的智力、能力和良好习惯形成的最佳时期，小学教育的每一个方面都不可偏废小学教育是义务教育，根据义务教育法的规定，它又是强制的和免费的：“国家对接受义务教育的学生免收学费国家设立助学金，帮助贫困学生就学”“父母或者其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”由于小学教育是依国家法律而实施的基础教育，因而它具有强制性

小学中文与社会方向核心课程：小学教育学、小学生心理学、德育原理、课程与教学论、儿童发展心理学、小学班级管理、小学教育科学研究方法、小学语文教学设计、现代汉语、古汉语基础、中国古代文学、中国现当代文学、中国文化概论等

小学数学与科学方向核心课程：小学教育学、小学生心理学、德育原理、课程与教学论、儿童发展心理学、小学班级管理、小学教育科学研究方法、高等代数、数学分析、小学数学基础理论、自然科学基础

在广西壮族自治区录取的全日制普通本科新生分批次进行，其中体育类专业(不含运动训练和武术与民族传统体育专业)、艺术类专业在本科提前批次录取;贫困地区专项计划在贫困地区专项计划批录取;其他专业(不含中外校际交流项目类专业)在本科第一批次录取，在本科第一批次录取最低控制分数线上生源不足时，执行本科第二批次院校的投档分数线并择优录取;中外合作办学项目和校际交流项目专业在本科第二批次录取;民族预科生在本科第二批次预科批录取

广西区外考生的录取工作，按照考生户籍所在省级招生部门安排的录取批次及办法进行

小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功即：以师德为核心开展教育，努力使学生达到本科层次学术水平和小学教师的专业化水平，具备教育能力、教学能力、组织管理能力、活动指导能力、教学研究能力、学习发展能力，和讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练十二项基本功

小学教育专业到各类初级学校、幼儿园等教育机构任教或从事教育管理;到教育管理部门从事幼儿教育研究、小学教育研究小学教育专业就业岗位有小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、小学数学老师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店店经理、小学英语老师等

小学教育是儿童接受学校教育的开端在这个阶段，儿童将发生三个方面的具有人生启蒙意义的转化：一是由随意游戏活动向有目的、有计划的学习活动转化;二是由个体和松散的群体活动向有组织、有规律的集体活动转化;三是由口头言语向书面言语转化这些转化可以使儿童突破时间和空间的限制，拓宽认识范围，从而对于促进全面发展产生重大影响由此可见儿童思想品德的形成、知识能力的发展和身体素质的增强，都将在小学教育阶段正式起步