贵州省旅游学校风景区开发与管理专业怎么样【供你参考】

专业:景区开发与管理

[专业代码:640105]

一般类别:旅游

分类:旅游管理类

学习形式和学习体系；三年专业全日制学习

专业培训目标:

热爱祖国旅游事业，具有良好的思想道德、社会公德、敬业精神、德、智、体、全面发展的专业培训，要求景区开发管理专业岗位具有专业知识和管理技能，可从事景区咨询服务、贵宾接待、活动策划、景区销售、规划设计、行政助理等。

核心课程:旅游资源调查与评价、景区服务与管理、旅游区营销、旅游区规划与开发、旅游活动策划、景观设计与人力资源管理；

核心能力:_

1.获取知识的能力:掌握与景区专业岗位开发管理相关的专业理论和技能；要求毕业生积极获取景区工作所需的相关知识。

2.应用知识能力:将相关知识应用到优秀景区岗位职责中，综合运用所学知识完成景区营销策划、景区内外公关、景区广告策划、网络营销、景区指导、景区接待服务、景区人力资源部门等基础工作的能力。

能力:能够重视旅游业的发展和旅游市场的发展趋势，不断更新知识，创新管理模式，寻求新的发展。

就业方向:

1.景区咨询服务

掌握基本的人际礼仪和咨询服务工作流程；能够快速识别游客遇到的问题和困难，充分利用各种服务技能协调游客的特殊需求或突发事件。

2.景区接待和景区描述

能独立完成全程导游服务，具备规范的接待和服务能力、较强的语言表达能力和熟练的导游语言技能；能够灵活运用导游讲解方法讲解各种景点；善于接待不同性质、规模和旅游类型的人；能够独立写导游词。

3.风景活动规划

能根据不同主题创新主题形象和小规模活动；可以很好地分析小规模旅游活动的可行性，合理确定目标。能组织相应管理组织的设计并有效划分任务；能够科学合理确定活动时间、地点，做好配套服务；根据旅游活动的实际推广过程，可以进行相应的宣传工作；科学合理地编制小规模活动的规划文本和实施细则是可能的。

4.景区营销

能够相对独立地进行市场调研和分析工作，能够有效地配合营销团队，密切配合景区的发展，能够独立有效地与旅行社等景区内的中介机构沟通，有效地识别和处理客户异议，熟练地运用不同的交易策略。

5.景观规划与设计

能够科学合理地对旅游资源进行分类、调查和评价；景观图可以使用相关软件或手绘完成；能够开展基础旅游A级景区的创建和改造；可以帮助撰写相关的规划设计文本或说明。

6.景区行政助理

掌握基本的人际交往礼仪和基本的写作技巧、材料分类、归档能力、基本的会议安排、客人接待等服务标准。

7.景区人力资源人员

有能力协助人力资源管理行政事务；能够完成独立人力资源岗位的日常管理；掌握人力资源岗位的相关技能；

就业保障:

积极适应贵州省经济社会发展特别是旅游业发展，与多家企事业单位合作，建立校企合作、工学结合、双证书、多技能人才的培养模式。在平时的教学中，要加强学生的实践教学，各种实践要与企业紧密合作，让学生深入一线旅游企业，真正培养自己的技能。实习前组织招聘会议，引进合作企业，规划招生单位面对面交流，加强学生与用人单位的相互了解，为企业提供优秀人才，提高学生就业率。贵州旅游职业学校实行各专业限额招生。如果你想报读这所学校，请填写页面底部的信息或在线咨询老师，专业老师会回答你的问题。