聊城大学东昌学院学前教育专业招生简章及要求_聊城大学东昌学院招生

展全思梦 2025-11-09 02:35:15

学前教育专业具备强大师资力量，先进教学设施，建有高标准的钢琴房、电子钢琴教室、舞蹈房、美工教室、绘画教室，积极筹建了蒙台梭利实验室、学前教法实验室、儿童观察室等实验实训设施。特别是在国家大力发展学前教育的背景下，具有良好的就业前景。培养热爱教育事业，具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养，掌握学前教育的基本理论和专业技能，具有较强的幼儿教育教学实践能力和科研创新能力，能在幼儿园和学前教育相关机构从事保育、教育、研究、管理等工作的高素质专业化幼儿教师和幼教管理人才。

03.主要课程

教育基本理论、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、游戏理论与指导、幼儿园管理、幼儿文学、幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿社会教育、幼儿美术教育、幼儿音乐教育、钢琴、舞蹈、大学语文、普通心理学、普通教育学、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育、学前儿童体育教育、学前儿童英语教育、学前教育史、幼儿园教育活动设计、美术、乐理、视唱练耳、钢琴、舞蹈、玩教具制作、幼儿游戏与指导、手工制作等。

04.招生要求

1.五官端正。身体健康，具有较强服务意识，视力正常、无色盲、嗅觉正常。

2.幼师、旅游、及定向班需面试、审核。

3.录取时尽量满足考生的第一志愿专业，根据第一志愿报考情况经省级招生主管部门批准后适当调整各专业招生计划。2020年，学院继续实行按大类招生培养，考生可按公布的专业大类或专业报考。

05.培养目标

1、马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立科学的世界观和为人民服务的人生观，自觉地为社会主义现代化建设服务。

2、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、乐理、声乐、键盘、舞蹈等学科的基本理论和基础知识。

3、掌握对幼儿实施保育和教育的技能;具有编制具体教育方案和实施教育方案能力;熟悉幼儿教育的方针、政策和法规;具有初步的科学研究和实际工作能力。

4、具有健全的心理和健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，并达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。

5、具有较强的外语能力，有一定的计算机操作能力，掌握从事学前教育工作必备的教师口语，拥有较强的幼儿教育实践能力，具备较强的艺术素养和艺术教育技能。

06.就业方向

学前教育专业培养具备现代学前教育科学理念，掌握学前教育基本理论、基本技能和教学方法，熟悉教育法律法规的学前教师、教学研究人员和其他教育工作者。通过本专业的学习，学生可以考取教师、育婴师等职业资格证书和升入本科院校学习。随着国家和政府对学前教育肯定程度的提高以及对婴幼儿早期教育的扶持，社会对该专业人才的需求量越来越大，历届毕业生就业率一直是100%。

07.学前教育专业小知识

在我国学前教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基阶段，大脑科学证明，早期经验影响大脑结构，学前教育为人的终身发展打下基础，为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献，价值有巨大的隐蔽性。

先导性：学前教育是儿童教育的开始，合理的学前教育可以让儿童未来的发展有一个良好的开始。

公益性：学前教育既是对新生一代的教育要求的重要组成部分，又具有社会公益事业的性质，是父母安心的投入到工作当中去，促进社会和谐。